Tras mucho sufrimiento... aquí la tenemos!! Nuestra webquest!! Dedicada a los niños de tercer ciclo de primaria, para que puedan aprender los paises y continentes del mundo, al mismo tiempo que se divierten jugando.
Aquí os dejo el link, echarle un vistazo, que nuestro trabajo nos ha costado hacerlo ! :)
https://sites.google.com/site/conocemoslospaises/home
miércoles, 9 de enero de 2013
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LIBERTAD
Esta tarde, navegando un poco por la red y mirando que es lo que pasa por el mundo, he encontrado esta noticia publicada en el periódico El País. Me ha recordado bastante a un debate que tuvimos en clase a cerca de las buenas y malas consecuencias de las nuevas tecnologías. Esto es una carta al director de una joven, llamada Elisabeth, que ha hecho su propia reflexión sobre el asunto. Aquí os lo dejo:
Cuando las nuevas tecnologías empezaron a adueñarse de la vida cotidiana pensé, y creo que no estaba muy desencaminada, que estas podían ser un instrumento más de control a los ciudadanos. Números, códigos de barra, datos concretos del día y hora en que hacíamos una compra, rastreo de nuestros movimientos por la Red... Aún hoy sigo sintiéndome insegura en medio de tanta seguridad. Es la inseguridad de sentirse controlado.
Sin embargo, las movilizaciones ciudadanas impulsadas en la Red, han mostrado la eficacia de las nuevas tecnologías a la hora de buscar la sensibilización individual y, por extensión, colectiva. Esto me hace pensar que un uso adecuado de estas tecnologías puede ser una de las claves (no la única, desde luego) del despertar de una sociedad que había quedado adormecida.
Siempre he sentido mucho respeto hacia aquello de “divide y vencerás”, porque creo que es una de las estrategias de quienes ostentan el poder. Es la unión ciudadana, las miles de personas manifestándose en las calles, en los blogs, en las cartas al director... Y la posibilidad de difusión de esas manifestaciones gracias ya no solo a determinadas empresas de la comunicación, sino también a la, por primera vez, iniciativa individual de enviar un mail, un SMS o colgar un post en una red social lo que puede estar empezando a cambiar un mundo del que nos creíamos desterrados.
Ahora solo nos queda recordar una cosa: evitemos ejercer la tiranía que hasta aquí hemos sufrido y difundamos información e ideas con la responsabilidad y el respeto que hasta aquí hemos reclamado.—Elizabeth Hernández Santana.
Cuando las nuevas tecnologías empezaron a adueñarse de la vida cotidiana pensé, y creo que no estaba muy desencaminada, que estas podían ser un instrumento más de control a los ciudadanos. Números, códigos de barra, datos concretos del día y hora en que hacíamos una compra, rastreo de nuestros movimientos por la Red... Aún hoy sigo sintiéndome insegura en medio de tanta seguridad. Es la inseguridad de sentirse controlado.
Sin embargo, las movilizaciones ciudadanas impulsadas en la Red, han mostrado la eficacia de las nuevas tecnologías a la hora de buscar la sensibilización individual y, por extensión, colectiva. Esto me hace pensar que un uso adecuado de estas tecnologías puede ser una de las claves (no la única, desde luego) del despertar de una sociedad que había quedado adormecida.
Siempre he sentido mucho respeto hacia aquello de “divide y vencerás”, porque creo que es una de las estrategias de quienes ostentan el poder. Es la unión ciudadana, las miles de personas manifestándose en las calles, en los blogs, en las cartas al director... Y la posibilidad de difusión de esas manifestaciones gracias ya no solo a determinadas empresas de la comunicación, sino también a la, por primera vez, iniciativa individual de enviar un mail, un SMS o colgar un post en una red social lo que puede estar empezando a cambiar un mundo del que nos creíamos desterrados.
Ahora solo nos queda recordar una cosa: evitemos ejercer la tiranía que hasta aquí hemos sufrido y difundamos información e ideas con la responsabilidad y el respeto que hasta aquí hemos reclamado.—Elizabeth Hernández Santana.
martes, 8 de enero de 2013
Hoy queremos compartir con vosotros un triste hecho que ha sucedido en Barcelona, un grupo de neonazis a sembrado el pánico por las calles d esta ciudad, el incidente más grave producido por este grupo ha sido la agresión a un chico indio de 14 años el cual a sido herido y trasladado al hospital.
El grupo de neonazis ha ido paseando por las calles de Barcelona haciendo saludos fascistas y con amenazas.
Es triste que continue habiendo gente que piense de esta forma, a continuación les dejamos el link con la noticia:
http://www.lavanguardia.com/sucesos/20130108/54358903395/investigan-agresion-grupo-neonazis-menor-barcelona.html
El grupo de neonazis ha ido paseando por las calles de Barcelona haciendo saludos fascistas y con amenazas.
Es triste que continue habiendo gente que piense de esta forma, a continuación les dejamos el link con la noticia:
http://www.lavanguardia.com/sucesos/20130108/54358903395/investigan-agresion-grupo-neonazis-menor-barcelona.html
sábado, 15 de diciembre de 2012
Noticia de interés.
Hola chicos y chicas, queríamos compartir con vosotros un suceso que pasó ayer en Estados Unidos en una escuela de Connecticut. Ayer hubo un tiroteo en esta escuela de primaria de Newtown, donde han muerto 26 personas, entre ellos 20 niños de entre cinco y diez años. También ha fallecido el propio agresor y otro familiar que ha sido encontrado en casa del asesino.
El autor de este suceso ha sido un joven de 20 años, identificado como Adam Lanza, se suicidó después de hacer esto, su cuerpo se encontró dentro del recinto escolar.
En un principio se pensaba que la madre del asesino también había muerto en el colegio pero, a falta de confirmación oficial, fuentes policiales han filtrado que su cadáver fue encontrado en el domicilio familiar.
El joven, vestido con ropas negras entró en la escuela con dos armas y tenía otra en su coche, un rifle. Encaminó sus pasos a la clase de su madre, donde desató la masacre. Según ha informado Dannel Malloy, el gobernador de Connecticut, 18 niños y seis adultos fallecieron en la escuela y otros dos menores en el hospital. Aún hay una persona gravemente herida. "Nunca puedes estar preparado para este tipo de incidente. Lo que ha pasado va a dejar una marca en esta comunidad y en todas las familias a las que ha impactado", dijo Malloy.
Dos de los adultos fallecidos son la directora del centro, Dawn Hochsprung (47 años, natural de la vecina localidad de Naugatuck y madre de dos niñas y tres hijastras) y una psicóloga, Mary Sherlach, de 56 años. Ambas mujeres no dudaron en salir de la sala en la que estaban al primer disparo, comentó la consejera escolar Diane Day, que se encontraba reunida con ellas. "No lo pensaron dos veces y salieron a enfrentarse o a ver lo que estaba pasando", comentó, tras confesar que ella misma se metió debajo de la mesa al oir los disparos.
Su hermano mayor, Ryan, de 24 años y al que al principio confundieron con el asesino, fue retenido e interrogado por la policía, que concluyó que aparentemente no está implicado en el tiroteo. Ryan no estaba en el lugar de los hechos. También están interrogando a los compañeros de piso del supuesto asesino.
En una rueda de prensa, Paul Vance, portavoz de la policía estatal, ha afirmado que "la zona ya es segura y que no hay más personas en peligro" y ha tratado de tranquilizar al resto de escuelas del distrito. Al conocer la noticia, el hospital Danbury, el más próximo al colegio, cerró las Urgencias y se puso en alerta para recibir a los heridos. Sin embargo, de poco sirvió porque pocos de los disparados sobrevivieron.
Una niña entrevistada por la NBC explicó que escuchó como "siete 'booms', grandes explosiones" cuando estaba en clase de gimnasia. Los niños evacuados de la escuela relataron a la salida del centro el horror vivido: "Nos dijeron que cerráramos los ojos", contó una pequeña de nueve años.
Richard Wilford, padre de un alumno de la escuela, se preguntaba desesperado: "¿Qué piensa un padre dirigiéndose a una escuela donde hay un tiroteo? Es el momento más aterrador de la vida de un padre (...) No tienes ni idea".
Obama conmocionado
El autor de este suceso ha sido un joven de 20 años, identificado como Adam Lanza, se suicidó después de hacer esto, su cuerpo se encontró dentro del recinto escolar.
En un principio se pensaba que la madre del asesino también había muerto en el colegio pero, a falta de confirmación oficial, fuentes policiales han filtrado que su cadáver fue encontrado en el domicilio familiar.
El joven, vestido con ropas negras entró en la escuela con dos armas y tenía otra en su coche, un rifle. Encaminó sus pasos a la clase de su madre, donde desató la masacre. Según ha informado Dannel Malloy, el gobernador de Connecticut, 18 niños y seis adultos fallecieron en la escuela y otros dos menores en el hospital. Aún hay una persona gravemente herida. "Nunca puedes estar preparado para este tipo de incidente. Lo que ha pasado va a dejar una marca en esta comunidad y en todas las familias a las que ha impactado", dijo Malloy.
Dos de los adultos fallecidos son la directora del centro, Dawn Hochsprung (47 años, natural de la vecina localidad de Naugatuck y madre de dos niñas y tres hijastras) y una psicóloga, Mary Sherlach, de 56 años. Ambas mujeres no dudaron en salir de la sala en la que estaban al primer disparo, comentó la consejera escolar Diane Day, que se encontraba reunida con ellas. "No lo pensaron dos veces y salieron a enfrentarse o a ver lo que estaba pasando", comentó, tras confesar que ella misma se metió debajo de la mesa al oir los disparos.
Su hermano mayor, Ryan, de 24 años y al que al principio confundieron con el asesino, fue retenido e interrogado por la policía, que concluyó que aparentemente no está implicado en el tiroteo. Ryan no estaba en el lugar de los hechos. También están interrogando a los compañeros de piso del supuesto asesino.
En una rueda de prensa, Paul Vance, portavoz de la policía estatal, ha afirmado que "la zona ya es segura y que no hay más personas en peligro" y ha tratado de tranquilizar al resto de escuelas del distrito. Al conocer la noticia, el hospital Danbury, el más próximo al colegio, cerró las Urgencias y se puso en alerta para recibir a los heridos. Sin embargo, de poco sirvió porque pocos de los disparados sobrevivieron.
Una niña entrevistada por la NBC explicó que escuchó como "siete 'booms', grandes explosiones" cuando estaba en clase de gimnasia. Los niños evacuados de la escuela relataron a la salida del centro el horror vivido: "Nos dijeron que cerráramos los ojos", contó una pequeña de nueve años.
Richard Wilford, padre de un alumno de la escuela, se preguntaba desesperado: "¿Qué piensa un padre dirigiéndose a una escuela donde hay un tiroteo? Es el momento más aterrador de la vida de un padre (...) No tienes ni idea".
Para ver el vídeo de la noticia : http://www.youtube.com/watch?v=41FFpbH5kdw
Obama conmocionado
El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, fue informado del incidente una hora después de que ocurriera y está recibiendo actualizaciones constantes de la situación, según informó la Casa Blanca. Obama telefoneó al gobernador de Connecticut, Dan Malloy, para enviar sus condolencias a las familias de las víctimas. En una comparecencia, visiblemente emocionado, ha mostrado su voluntad de "reunirse con quien sea necesario para evitar que estos hechos se repitan".
Se trata de la mayor tragedia de una escuela estadounidense y delséptimo tiroteo en un centro de enseñanza este año, que han dejado en total 39 muertos. Obama ha ordenado que las banderas de los edificios oficiales se mantengan a media asta.
La policía recibió una llamada de emergencia contando que había disparos en la escuela a primera hora de la mañana. El Senador Chris Murphy ha declarado que está "conmocionado y triste por las terribles noticias. Rezo por esos niños, por el profesorado y por sus familiares para que puedan estar a salvo lo antes posible".
Newtown tiene una población de 27.000 habitantes. El colegio en el que se ha producido el tiroteo atiende a niños desde primaria hasta cuarto grado. Es uno de los cuatro centros de primaria que hay en el distrito y cuenta con 626 estudiantes, además de 46 adultos que forman la plantilla.
Se trata de la mayor tragedia de una escuela estadounidense y delséptimo tiroteo en un centro de enseñanza este año, que han dejado en total 39 muertos. Obama ha ordenado que las banderas de los edificios oficiales se mantengan a media asta.
La policía recibió una llamada de emergencia contando que había disparos en la escuela a primera hora de la mañana. El Senador Chris Murphy ha declarado que está "conmocionado y triste por las terribles noticias. Rezo por esos niños, por el profesorado y por sus familiares para que puedan estar a salvo lo antes posible".
Newtown tiene una población de 27.000 habitantes. El colegio en el que se ha producido el tiroteo atiende a niños desde primaria hasta cuarto grado. Es uno de los cuatro centros de primaria que hay en el distrito y cuenta con 626 estudiantes, además de 46 adultos que forman la plantilla.
Para ver vídeo de Obama : http://www.youtube.com/watch?v=41FFpbH5kdw
Libro recomendado :)
Hola chicos y chicas! Ya que nuestro blog trata sobre las consecuencias de la red, queríamos hablaros de un libro que os recomendamos para leer,donde se nombran ciertas páginas webs que han traído bastantes problemas en el ciber-bullying y en el acoso, como el Chatroulette y el Facebook. A parte de esto, nombran también problemas que tienen los adolescentes actualmente como son las drogas y el sexo.
El libro es Los tatuajes no se borran con láser escrito por Carlos Montero.
Os animamos a leerlo, os gustará!
El libro es Los tatuajes no se borran con láser escrito por Carlos Montero.
Os animamos a leerlo, os gustará!
viernes, 14 de diciembre de 2012
CIBER-BULLYING
El ciber-bullying, muy semejante al ciberacoso, es una agresión psicológica que se produce de manera repetida a través de las nuevas tecnologías. Los agresores cuelgan fotos o comentarios burlones en las redes sociales, de manera que rápidamente se extienden por todos los compañeros y conocidos, agravando más la situación. A medida que lo ven en la red, se van sumando el número de adolescentes que se ríen, burlan y menosprecian a la víctima.
Algunos autores hacen distinción entre ciberacoso y ciber-bullying dependiendo si hay adultos involucrados o no.
Causa un gran efecto en la víctima, llega a la depresión, se distancia de todos las personas cercanas, e incluso llegan al suicidio. En el momento en que la víctima detecta el acoso por internet, es casi imposible detenerlo, la información ya se ha extendido por diferentes rincones de la red, y resulta muy difícil eliminarla.
Cuando se detecta un caso de este tipo por un profesor, o por cualquier conocido, es muy importante su reacción e intervención en el caso. Habitualmente no se sabe como actuar en estos casos.
La mayoría de casos de ciber-bullying es protagonizada por pre-adolescentes o adolescentes. Hay tendencia a culpar de esto a los padres, pero nada más lejos de la realidad. Los adolescentes esconden sus conversaciones a los adultos, y más fácil les resulta esconderlas vía online.
Lo que mucha gente piensa, es que esto son cosas de niños, pero no es así. Este tipo de acoso está penado por la ley, debido que las causas pueden ser terribles. También hay diversas organizaciones y asociaciones que trabajan para poner conciencia, intentar frenarlo y proteger a las víctimas. Como es el caso de la asociación `Protégeles´.
A continuación os dejamos un cómic que hemos hecho respecto al tema:
Parte 1 blog:
http://www.pixton.com/es/comic/b482bw6e
Parte 2 blog:
http://Pixton.com/es/:58khlw45
Parte 3:
http://Pixton.com/es/:b3ejh8ul
Parte 4:
http://Pixton.com/es/:hx76uywu
Algunos autores hacen distinción entre ciberacoso y ciber-bullying dependiendo si hay adultos involucrados o no.
Causa un gran efecto en la víctima, llega a la depresión, se distancia de todos las personas cercanas, e incluso llegan al suicidio. En el momento en que la víctima detecta el acoso por internet, es casi imposible detenerlo, la información ya se ha extendido por diferentes rincones de la red, y resulta muy difícil eliminarla.
Cuando se detecta un caso de este tipo por un profesor, o por cualquier conocido, es muy importante su reacción e intervención en el caso. Habitualmente no se sabe como actuar en estos casos.
La mayoría de casos de ciber-bullying es protagonizada por pre-adolescentes o adolescentes. Hay tendencia a culpar de esto a los padres, pero nada más lejos de la realidad. Los adolescentes esconden sus conversaciones a los adultos, y más fácil les resulta esconderlas vía online.
Lo que mucha gente piensa, es que esto son cosas de niños, pero no es así. Este tipo de acoso está penado por la ley, debido que las causas pueden ser terribles. También hay diversas organizaciones y asociaciones que trabajan para poner conciencia, intentar frenarlo y proteger a las víctimas. Como es el caso de la asociación `Protégeles´.
A continuación os dejamos un cómic que hemos hecho respecto al tema:
Parte 1 blog:
http://www.pixton.com/es/comic/b482bw6e
Parte 2 blog:
http://Pixton.com/es/:58khlw45
Parte 3:
http://Pixton.com/es/:b3ejh8ul
Parte 4:
http://Pixton.com/es/:hx76uywu
Franco a werto
Hola blogger@s!
Queremos compartir esta información con vosotros sobre el ministro de educación José Ignacio Wert.
Aquí os dejamos la noticia publicada por El Mundo para que podáis leerlo por vosotros mismo y podáis opinar.
Wert: 'Nuestro interés es españolizar a los niños catalanes'
El ministro de Educación y Cultura, José Ignacio Wert ha asegurado en el Pleno del Congreso que la intención de su departamento en Cataluña es "españolizar a los niños catalanes", como aseguró hace una semana la consejera catalana de Educación, Irene Rigau, que quiere hacer, "justo lo opuesto a lo que yo querría", añadió la dirigente de CiU.
Wert no sólo ha confirmado su intención, sino que ha explicado que su política educativa en Cataluña se dirigirá a "que los niños catalanes se sientan tan orgullosos de ser catalanes como de ser españoles".
Según ha añadido el ministro, de este modo, los alumnos tendrán "lavivencia equilibrada de las dos identidades" -la española y la catalana- porque "las dos les enriquecen y fortalecen".
El ministro está estudiando, como adelantó EL MUNDO, firmar conciertos con colegios privados para que den educación en castellano en las comunidades donde no se puede estudiar en la lengua común. También tiene previsto aumentar los contenidos comunes a toda España en las comunidades con lengua propia de un 55% a un 65%.
El titular de Educación ha denunciado en sede parlamentaria que "la deriva que ha tomado parte del sistema educativo en Cataluña facilita que se produzca un ocultamiento o una minimizaciónde los elementos comunes, particularmente históricos, que conforman la historia de Cataluña dentro de España".
Además, ha insistido en que su objetivo es "hacer efectivo el derecho de aquelas familas que quieran que sus hijos se escolaricen en castellano" porque están en España y "tienen todo el derecho a hacerlo". "Es una cuestión de libertad", ha enfatizado, "y al Gobierno le corresponde hacer efectivo ese derecho".
Wert ha respondido así en la sesión de control del Congreso al diputado del PSC Francesc Vallés, que le preguntó si de verdad piensa que el auge del independentismo procede de la educación que se imparte en Cataluña. El parlamentario socialista defendió la educación de CiU porque "en Cataluña no se adoctrina, se educa". Y acusó a Wert de "dividir entre catalanes y españoles, entre buenos y malos".
El diputado socialista ha dicho que las consideraciones de Wert son propias de la "formación del espíritu nacional" que formaba parte del sistema educativo en la posguerra española, una época, ha dicho, en la que la crítica no tenía cabida.
En su respuesta, el ministro ha mantenido sus palabras y ha puesto un ejemplo: "Lo que en todo el Estado es la Historia de España en Cataluña es, simplemente, Historia". Además, ha asegurado que en la educación catalana "se exageran a veces hasta la caricatura los rasgos particulares".
Queremos compartir esta información con vosotros sobre el ministro de educación José Ignacio Wert.
Aquí os dejamos la noticia publicada por El Mundo para que podáis leerlo por vosotros mismo y podáis opinar.
Wert: 'Nuestro interés es españolizar a los niños catalanes'
El ministro de Educación y Cultura, José Ignacio Wert ha asegurado en el Pleno del Congreso que la intención de su departamento en Cataluña es "españolizar a los niños catalanes", como aseguró hace una semana la consejera catalana de Educación, Irene Rigau, que quiere hacer, "justo lo opuesto a lo que yo querría", añadió la dirigente de CiU.
Wert no sólo ha confirmado su intención, sino que ha explicado que su política educativa en Cataluña se dirigirá a "que los niños catalanes se sientan tan orgullosos de ser catalanes como de ser españoles".
Según ha añadido el ministro, de este modo, los alumnos tendrán "lavivencia equilibrada de las dos identidades" -la española y la catalana- porque "las dos les enriquecen y fortalecen".
El ministro está estudiando, como adelantó EL MUNDO, firmar conciertos con colegios privados para que den educación en castellano en las comunidades donde no se puede estudiar en la lengua común. También tiene previsto aumentar los contenidos comunes a toda España en las comunidades con lengua propia de un 55% a un 65%.
El titular de Educación ha denunciado en sede parlamentaria que "la deriva que ha tomado parte del sistema educativo en Cataluña facilita que se produzca un ocultamiento o una minimizaciónde los elementos comunes, particularmente históricos, que conforman la historia de Cataluña dentro de España".
Además, ha insistido en que su objetivo es "hacer efectivo el derecho de aquelas familas que quieran que sus hijos se escolaricen en castellano" porque están en España y "tienen todo el derecho a hacerlo". "Es una cuestión de libertad", ha enfatizado, "y al Gobierno le corresponde hacer efectivo ese derecho".
Wert ha respondido así en la sesión de control del Congreso al diputado del PSC Francesc Vallés, que le preguntó si de verdad piensa que el auge del independentismo procede de la educación que se imparte en Cataluña. El parlamentario socialista defendió la educación de CiU porque "en Cataluña no se adoctrina, se educa". Y acusó a Wert de "dividir entre catalanes y españoles, entre buenos y malos".
El diputado socialista ha dicho que las consideraciones de Wert son propias de la "formación del espíritu nacional" que formaba parte del sistema educativo en la posguerra española, una época, ha dicho, en la que la crítica no tenía cabida.
En su respuesta, el ministro ha mantenido sus palabras y ha puesto un ejemplo: "Lo que en todo el Estado es la Historia de España en Cataluña es, simplemente, Historia". Además, ha asegurado que en la educación catalana "se exageran a veces hasta la caricatura los rasgos particulares".
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